幼儿园中班《打电话》教案

幼儿园中班教案《打电话》

### 活动目标

1. 练习对话主动表达并与成人交谈，学说完整句。

2. 学习打电话的基本礼仪和规则。

3. 体会集体合作游戏的快乐。

### 活动准备

- 幼儿自制的电话。

- 动物成图片一幅，警察帽两顶，各种动物小图片放在幼儿椅子下。

- 电视机、视频转换仪。

- 火警119、报警110的图片。

### 活动过程

1. **学习打电话（集体教育）**

- 观察模仿教师打电话。

- 教师给幼儿打电话，让幼儿学习如何接电话。

- 幼儿二人一组练习打电话，教师帮助幼儿学习一问一答的对话。

2. **游戏区内自由“打电话”**

- 孩子们在游戏中使用自制电话进行角色扮演，练习打电话。

- 教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，提醒幼儿注意通话礼仪。

3. **活动反思**

- 孩子们在游戏中热情高涨，积极参与，达到了活动目标。

- 学具的提供满足了孩子动手的需要。

### 附加活动

- **记住电话号码** ：请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名，幼儿可画上自画像。

- **了解电话用途** ：通过图片和视频，引导幼儿了解电话的紧急用途，如火警119、报警110。

### 教学重点

- 引导幼儿理解电话的紧急用途。

- 强调打电话时的礼貌用语和与人沟通的技巧。

### 教学难点

- 幼儿扮演打电话的人时的语言表达。

- 教导幼儿在电话中遇到陌生人时应如何应对。

### 教学方法

- 集体教育、角色扮演、游戏互动、故事讲述。

### 教学评价

- 观察幼儿在活动中的表现，评价其对话表达能力、礼仪运用及合作能力。

### 注意事项

- 确保所有幼儿都能参与并享受游戏过程。

- 教师要根据幼儿的实际情况调整教学难度和节奏。

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以上教案设计旨在通过有趣的活动，帮助中班幼儿了解电话的基本使用方法和礼仪，同时培养他们的社交能力和语言表达能力

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